RECICLAXE DE PAPEL
Os nenos da Aula das Tartarugas levaron a cabo unha dinámica de reciclaxe de papel, na que o pasaron en grande rachando papel, botándolle auga, pasando a mezcla polo batedor.Para logo coalo e finalmente estiralo.
Os nenos da aula das Tartarugas fixeron un brioche de chocolate, no cal puxeron toda a sua atención e as suas destrezas para que saíra ben. Aquí van algunhas das fotos.
Despois da elaboración, o brioche foi ó forno e este foi o resultado:
O seguinte paso foi a proba…
Fixemos coa aula dos patiños e coa aula dos esquios o mundo das sensacións onde poideron manipular a auga nunha piscina e area noutra.
Os días previos o Entroido levamos a cabo diferentes actividades cos nen@s para adentralos nas tradicións desta festa, polo que os disfrazamos, pintámolos, celebramos os compadres e as comadres…
Este primeiro ano de andaina da nosa Galescola quixemos facer un Entroido moi vinculado ao noso entorno. Como sabedes na provincia de Ourense hai unha gran tradición sobre este evento sociocultural. Polo que, decidimos axeitar o Entroido de Xinzo de Limia e o seu persoaxe, “As Pantallas”, a nosa Galescola. Foi unha tarefa na que os nenos participaron activamente na construcción das caretas de “Pantalla” e as súas familias na confección do traxe. Por iso imos a poñer unha breve secuencia temporal do que foi o proxecto deste Entroido 2008:
En primeiro lugar, fixemos a base do gorro con cartulina para que os nen@s foran engadindo papel de periódico pegado á base con engrudo (fariña+auga), ata darlle unha consistencia suficientemente boa para facer o gorro.
En segundo lugar, e unha vez seco, pintaron o seu gorro cunha cor que tiña asignada cada aula, para a continuación e despóis de que secara a pintura, pegar un debuxo do animal que lle corresponde a cada aula (xa que cada grupo-aula ten un animal que os representa).
Como vedes, a dinámica da confección do disfraz para este entroido tiña moito que ver con un dos elementos máis motivadores, emocionantes e significativos para un nen@, que é o de construir o seu propio material. Neste caso o elemento máis característico do disfraz de pantalla, que era a parte do gorro da careta.Unha das premisas e das bases da escola infantil é a de ter unha relación moi estreita cas familias e que haxa un contínuo entre a familia e a escola. Por iso, e xa dende o principio quixemos que este aspecto fose un dos elementos a ter moi en conta. E por iso, que temos que dar as grazas á colaboración das familias na elaboración do disfraz de pantalla. Fixemos un obradoiro de confección do disfraz no que os pais e nais participaron activamente.
Toda esta fervenza de colaboracións, relacións e coordinacións confluiu nunha festa no que, a participación activa por parte de todas as familias (disfrazándose a maioria delas cos seus fillos/as) foi un feito.
